教育部部署九大任务加强碳达峰碳中和人才培养

近日，教育部印发《加强二氧化碳排放峰值碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》的通知，部署了九项重点工作，为实现二氧化碳排放峰值碳中和目标提供有力的人才保障和智力支持。

一是加强绿色低碳教育。将绿色低碳理念纳入教育教学体系，加强领导干部培训，抓好继续教育和终身教育。

二是搭建高水平的科技研究平台。加强气候变化的原因和影响、生态系统碳汇等基础理论和方法研究，聚焦零碳排放和负碳排放关键技术，加快先进适用技术研发和推广应用。鼓励高校实施碳中和交叉学科人才培养专项计划，支持大团队、大平台、大项目多层次培养高质量本科生和研究生。

三是加快培养紧缺人才。加快储能和氢能相关学科建设，加快碳捕集、利用和储存相关人才培养，推动高校尽快开设相关学科，为未来技术攻关和产业升级扩能储备人才。加快碳金融和碳交易教学资源建设。

四是推动传统专业转型升级。进一步加强风电、光伏、水电、核电人才培养，适度扩大专业人才培养规模，拓展专业深度和广度。加快传统能源电力、电气、交通运输、建筑等重点领域专业人才培养和转型升级。加快完善重点领域人才培养方案。

第五，深化产教融合，共同育人。鼓励校企合作、联合培养，搭建产教融合国家创新平台，支持成立二氧化碳排放峰值碳中和产教融合发展联盟。

第六，深入开展改革试点。建设一批绿色低碳领域的未来技术学院、现代工业学院和示范能源学院。启动二氧化碳排放峰值碳中和领域教学改革和人才培养试点。

七是加强高水平教师队伍建设。鼓励高校加强二氧化碳排放峰值时碳中和领域高素质教师队伍建设。组织开展二氧化碳排放峰值碳中和领域教师培训，以灵活机制落实碳中和人才政策，加大精准引进力度。

第八，加强教学资源建设。加强二氧化碳排放峰值碳中和领域课程、教材等教学资源建设，形成优质共享教学资源库。

九是加强国际交流与合作。加快培养二氧化碳排放峰值碳中和领域的国际化人才，推动相关专业学生积极参加相关国际组织实习。加大海外高层次人才引进力度，鼓励高校积极吸引二氧化碳捕集与封存、化石能源清洁利用、可再生能源前沿技术、储能与氢能、碳经济、政策研究等海外人才。开展二氧化碳排放峰值碳中和人才国际联合培养项目。