高效教学打造育人质量生长点

"生产线的管理非常复杂."“品控涉及的每一个环节都不能马虎！”日前，江西财经大学国际学院国际会计专业的学生在学院“UP计划”导师的带领下，走进一家企业的产品馆和生产渠道的“透明工厂”进行体验和学习。同学们纷纷感叹，在生产管理实践中了解专业知识，收获颇丰。

近年来，类似“UP计划”的“参与式课堂”在江西财经大学全面推行。学校在“专业整合升级”、“打造黄金课程、提升效率”等方面做出努力。通过优化创新人才培养模式，全面提高教育质量。

学校新增金融科技、数字经济等财经类专业，全面建设智能会计、智能商务、智能财税、数据法律等一批交叉学科专业，全面优化人才培养“兵种”。

数据法学研究所是其跨学科建设的产物。面对数字经济的快速发展和数据法学人才培养的巨大需求，江西财经大学引进数据法学教研团队成立研究院。“数据法学领域跨度大，学科范围广。它就像一杯分层的鸡尾酒，依次是工程解决方案、法律解决方案、数学解决方案和哲学解决方案。这杯酒每个学生都能喝，只是水平不同。”团队成员杨安卓介绍。在教学实践中，团队帮助学生与律所、数据公司合作开展数据合规业务。"通过系统的学术训练和实践，培养杰出人才."小组组长饶·平川说。

同时，学校还利用智慧教育平台进行教学改革，淘汰“水课”，打造“金课”。人文学院蔡倩老师积极升级传统教学，将泛在课程学习、智能课堂管理、研讨式翻转课堂、数字化教材资源等新模式贯穿教学全过程，促进学生的学习兴趣、发现学习、针对性学习。如今，蔡倩的《社会调查与研究方法》课程已经成为所有学生公认的“黄金课程”。“从学生的角度出发，整合各种资源进行高效教学，是数字教育时代高校教师的必备技能。学校教学改革的方向给了我很大的信心，去探索更智能的教学模式，提升课堂教学质量。”蔡倩说。

目前，江西财经大学拥有27个国家级一流本科专业，6个国家级专业，16个国家级一流本科专业，10个省级专业，11个省级一流专业，145个省级一流本科专业，2021年被教育部批准为首批就业能力培养基地。“新的发展格局对大学教育提出了更高的要求。‘十四五’期间，学校将以井冈山精神培养人才，牢记以德育人的使命，转型建设全面拥抱数字经济的财经大学，全面提升教育质量，为区域经济社会发展培养优秀人才。”江西财经大学校长邓辉说。

《中国教育报》，第三版，2022年5月10日